シミュレーションは効果的か?
医療におけるトレーニングでは、伝統的に「見て、やってみる」という教育手法が採用されてきました。ここでいう教育では、知識を与えることを重視しています。シミュレーショントレーニングを通して、知識は実践に生かされるものとなります。
シミュレーション教育では、実際に遭遇する臨床場面や、実践的な経験を再現することで、患者を危険にさらすことなく個人のスキルやチームのスキルを洗練することができるのです。
世界中で、毎年120万人の患者が医療ミスや医療過誤により死亡していると推定されています。WHO(世界保健機構)は、医療過誤が世界における疾病の発生率と死亡率に多大な影響を及ぼしていることを示唆する報告書を発表しました。
医療過誤を受けた人
年間の医療事故件数
医療過誤にかかる年間コスト
医療の安全性を高めるための最良の方法はトレーニングすることです。しかし、人口の高齢化等により医療従事者への要望が高まっているため、特に看護師になるまでの修練期間中に臨床現場にでる機会は、徐々に制限されつつあります。
トレーニングの機会を得ることも重要ですが、患者を危険にさらすことなく安全にトレーニングが行えることも重要です。
学生、医師、看護師およびその他の医療従事者は、シミュレーショントレーニングを通して、患者を危険にさらすことなく、知識として学んだ内容を実際のスキルと統合させることができます。
医療ミスを削減し、医療の安全性を高めることは、患者のケアにおいて重要ですが、それだけが重要ということではありません。最適な患者ケアを提供するためには、潜在的な危険因子を明らかにし、チームワークやコミュニケーションを促進し、専門家としてのスキルを確実なものとし、維持、向上していく必要があります。
シミュレーションという教育手法は、臨床知識の強化、チームコミュニケーションの向上や意思決定スキルといったことを身に着けるための強力なツールとして、医療の分野では広く認識されています。 シミュレーションは、教育手法であり教育のための技術ではありません。 シミュレーションは、臨床スキルを教えるだけでなく、チームワークやコミュニケーションの教育にも使用できます。また、トレーニングの標準化やエビデンスに基づくガイドラインの順守や特定の目標を達成するために使用できます。シミュレーションにより何ができるか、から患者ケアを改善するためにシミュレーションをどのように用いればよいか、へと考え方がシフトしつつあります。
医療におけるトレーニングでは、伝統的に「見て、やってみる」という教育手法が採用されてきました。ここでいう教育では、知識を与えることを重視しています。シミュレーショントレーニングを通して、知識は実践に生かされるものとなります。
シミュレーション教育では、実際に遭遇する臨床場面や、実践的な経験を再現することで、患者を危険にさらすことなく個人のスキルやチームのスキルを洗練することができるのです。
レールダルは、シミュレーション教育という分野において65年以上の歴史を持ち、世界をリードする医療の専門家や専門機関とともに協働してきました。また、製品やサービスだけでなく、お客様を成功へと導くために、それら製品の最もよい活用方法をご提案するという意味でも、継続的な革新に取り組んでおります。わたしたちは一流の人々から学びますが、同じことがお客様にも言えると思います。世界中に広がるお客様ネットワークにより、お客様のニーズに沿った形でソリューションを改良・改善するためのフィードバックを得ることができます。シミュレーションとはただ単にテクノロジー(科学)ということではなく、スキル、コミュニケーション、チームワークやリーダーシップを習得するための手法であるということを私たちは学びました。